学程序编游戏技能培训课程充分发挥电脑报与天极网的渠道优势和IT资源优势，为不能脱岗学习的各行业人士提供IT技术的继续教育机会，满足各行业人士及企业、团体对增新、补充、拓展和提高IT知识与IT技能的迫切需求，把握信息时代最前沿的应用技术。

　　现在有大批年轻的游戏玩家，在游戏当中寻找到乐趣以后，已经不满足于仅仅去玩国外制作的游戏，而是开始越来越渴望能够玩到国产的精品游戏，其中相当一部分有才华的游戏玩家已经开始为制作中国的国产游戏而努力奋斗，并且有更多的有志向有抱负有才华的年轻人渴望加入到这一行业中来。

　　现在一款电脑游戏，参与编制的人多为上百；包括策划、监制、美工、编程、测试等等；电脑游戏（包括现在更多的应用程序）已经不是一两个人能完成的了。

　　但一个人或邀几个志同道合者编一个属于自己的小游戏也还可以做到。当你自己或看到朋友玩你的游戏时，你一定会有充实的成就感。对那些有心参加到游戏开发队伍中来的朋友来说，学习游戏的程序设计知识和技术是必然的事。

　　有人说，要编电脑游戏，没有几年的程序开发功底，没门。其实，并没那么神秘。

　　这里给出两个简单的理由：首先，中国汉字有十几万，有谁是把字认完了才去读书习文的。其次，在当今信息爆炸的时代，有谁敢再称自己是百科全书，哪怕是在一个知识领域。一个有限功能的程序，只要有限的知识、技术就够了；搞一个程序你获得了一份知识和技术，搞上十个八个程序你不就掌握了更多的知识和技术，这样不是就有了程序开发的功底了。

　　在设计整个教学方案中突出了以下特点：
　　·低门槛：本方案既是学习VC编程技术又是学习游戏编程技术的入门方案。对学员的专业知识要求不高，以教学的趣味性和实用性吸引学员步入编程领域。方案中还配有实际操作的截屏动画供初学者自己对照练习。
　　·趣味性：教学的过程就是游戏开发过程。教学中既有算法验证性的编程，又以一个完整游戏的编制贯穿全部教学。每一教学环节就像游戏过关一样，过完一关，又能激起学员有过下一关的欲望。
　　·成就性：教学的结果是一个完整可玩的类似《传奇》、《三角洲部队》的单机版游戏。方案在一定的环节还设计了一些小游戏项目，让学员独立(有指导的)完成。
　　·实用型：突出实际的算法、方法的实现。方案中使用的游戏算法、方法不只是验证性的实例，多数都是商业软件中的实际技术，是学员学成之后从业的法宝。
　　·职教型：既有理论知识，更突出实际技能。方案突出职业教育的特点，在内容组织、实施计划中都注重技术、技能的训练和评测。教学方法上有效地突破了一些编程知识的重点和难点。可接受性强。
　　·规范性：自成体系，不失规范。本教学方案虽然自成体系，但不违背行业的规范；使学员的学习环境与今后的从业环境自然吻合。
公开型：教学的源码全部公开。本教学方案中有不少具有商业价值的代码，一律对学员公开。包括一切类库代码。
　　·扩展性：兼顾其它软件行业的知识技能需要。本教学方案的目的不只是培养游戏编程人员；在教学的各环节中都有介绍了相关知识、技术在其它软件领域中举一反三的应用事例。